“Estudiar no sirve para nada…“
Es una opinión cada vez más extendida entre los adolescentes.
¿Qué hay detrás de esta frase?
Enseguida te digo lo que pienso, porque me está viniendo a la mente que hace unos años hablaba con una madre justo después de que su hijo hiciera la PAU…
Me contaba que el chico había recorrido la ESO y el Bachillerato sin suspensos graves, pero sin ganas.
Estaba, pero sin estar. Cumplía, pero sin apretar.
Vamos, que nada le motivaba y estudiaba “porque tocaba”.
Hasta que un par de meses antes de los exámenes de Selectividad, algo cambió:
¡Se puso a estudiar como nunca!
¿Qué ocurrió?
Pues que dos meses antes de terminar 2º de Bachillerato descubrió que había un grado universitario que le encantaría hacer.
Eso fue todo lo que sucedió.
Apareció una idea, una visión, una posibilidad concreta.
De pronto, tenía un motivo.
Una chispa que le dio energía y ganas de esforzarse.
Y lo entiendo perfectamente, porque…
¿Quién en su sano juicio es capaz de esforzarse si no sabe para qué va a servir ese esfuerzo, sin un objetivo?
Es como si a un adulto le contratan en un trabajo y le dicen “tú vente a currar muchas horas todos los días (y algunos findes también)… y ya si eso dentro de unos años te decimos tu sueldo”.
¿Tú qué dirías?
Yo lo tengo claro:
Gracias pero no, llámame raro pero necesito saber cuánto voy a cobrar para poder organizarme, planificar mi futuro, pagar la luz, comer… y esas “cosillas sin importancia”.
Necesitamos entender para qué va a servir el esfuerzo que vamos a hacer.
Y esto es clave en adolescentes:
Una generación que está creciendo con la gratificación instantánea de las pantallas y las RRSS. Para ellos, si no hay recompensa inmediata, la cosa se pone muy difícil.
Y en los estudios la recompensa es a largo plazo.
Hay recompensa sí, pero es a largo plazo. Esto hay que tenerlo claro:
Hay que prepararse mejor en un mundo cada vez más competitivo y con “amenazas” como la IA, que puede llevarse por delante muchos trabajos.
Hoy más que nunca hay que estar muy bien preparado, y tener la flexibilidad para adaptarse a un entorno cambiante y muy incierto.
Es más…
No hay que prepararse cuando te llega la oportunidad.
Hay que estar preparado antes. Para que cuando llegue tu tren, puedas subirte.
Como dijo Séneca:
“Tener suerte es que la oportunidad llegue cuando estás preparado”
Y prepararse es entenderse uno mismo, reconocer y saber qué hacer con las emociones, saber automotivarse, cambiar de actitud, hacerse responsable de lo que nos sucede…
Si no, a tu hijo le puede pasar como a este chico que te contaba antes, que cuando se puso las pilas ya era tarde. Y se quedó fuera de hacer el grado que quería 🙁
Para evitar eso he creado EL CÓDIGO KAI:
“Uff… 292 páginas, me da pereza a mí, imagínate a mi hijo…“.
Ok, puedes cerrar esta página.
Cada uno sabe lo que es mejor para su hijo/a.
Por ejemplo, hay quien prefiere la “solución” de llevarlo a un psicólogo u orientador. Escuchará a tu hijo durante un rato y luego y le dará 4 tips o pautas en varias sesiones (entre 50-90€ cada una) que normalmente no van a funcionar porque cuando nos dicen desde fuera lo que tenemos que hacer nos resistimos, nos rebelamos, nos negamos…
No es la primera vez que un padre o una madre me dice “Miguel, mi hijo va al psicólogo pero nada… y a nosotros tampoco nos escucha”.
En EL CÓDIGO KAI nadie le dice a tu hijo lo que tiene que hacer.
👉🏼 Al leer el manual, será capaz de escucharse, y esas soluciones que salgan de él serán las más valiosas porque como son suyas no pondrá resistencia a ponerlas en práctica.
También estaremos de acuerdo en que fulminar la procrastinación, despertar la motivación y descubrir la “misión” o el propósito (o dicho de otro modo: para qué estamos aquí) es fundamental en un mundo en el que cada vez estamos más desconectados. Todo es apariencia, y cuando rascas un poquito, muchas veces te das cuenta que la gente no es feliz.
Al menos esta ha sido mi experiencia en los últimos años, el primero que necesitaba arreglarse era yo:
Tuve que esperar a los 30 y tantos y que la vida me pusiera un obstáculo grande en el camino para despertar.
En KAI comparto todo lo que me ha ayudado a salir del piloto automático y encontrar este camino en el que ahora soy tremendamente feliz.
Aunque no soy psicólogo, sí me he formado en Programación Neurolingüística (la PNL va de cómo funcionamos las personas, cómo experimentamos el mundo, cómo guardamos las experiencias que vivimos, y cómo lo comunicamos a través del lenguaje y cómo nos afecta).
Y funciona ✔️
Ojalá alguien me hubiera contado todo esto a la edad de tu hijo:
💪🏼 KAI es un programa pensado para ayudar a entender los estudios y el mundo de una manera más positiva, que descubra quién es y qué quiere hacer de mayor, y activar esa motivación que ahora parece dormida.
- Entenderá qué hay detrás de su pereza y procrastinación y verá cómo dejar de sabotearse.
- Identificará sus talentos y habilidades naturales.
- Descubrirá cómo quiere continuar después del Bachillerato (yo le propondré hacer un grado universitario, pero le daré varias opciones).
- Responderá la pregunta de “¿qué quiero hacer con mi vida?” (esto será al final de los 12 episodios, porque así de entrada es una pregunta durilla que cuesta responder, primero hay que preparar bien el terreno).
- Y empezará a actuar.
🧡 Porque KAI está diseñado para que tu hijo piense, descubra y se active sin pantallas, sin presión y sin postureo…
… para que despierte y aproveche la etapa del instituto.
Todo lo que descubra ahora será más valioso que si lo hace con 30 y tantos.
Puede que entonces ya sea tarde o le cueste más.
Ahora es el momento perfecto de ganar algo que vale oro: dirección.
Entiendo que esto no es para todo el mundo… porque lo queremos todo ya. Queremos el megatruco de 5 minutos. La inmediatez. KAI es para quien quiere algo más.
Además, seguro que estamos de acuerdo en que el futuro será de quien sea capaz de escuchar sus emociones para saber por dónde sí y por dónde no (y no hablo solo de estudios: hablo de amistades, de negocios, de parejas, de trabajos…).
El futuro también será de quien sea capaz de dejar a un lado las RRSS y leer libros.
De quien sepa qué quiere en la vida ✔️
Es un curso con el que tu hijo entenderá de qué van los estudios realmente,
descubrirá quién quiere ser de mayor, y activará su superpoder.
Bien.
Entonces…
… ¿cómo lo vamos a hacer?
Por supuesto, no tendrá que leerse las casi 300 páginas del tirón.
¡Al revés!
Es importante que vaya poco a poco, para que el proceso vaya calando.
🧡 El ritmo ideal es de 1 o 2 episodios a la semana (según su disponibilidad y según la longitud del episodio, los hay más largos y más cortos).
Además, no es un pestiño infumable jajaja: los 12 episodios son muy amenos.
No te imaginas la de vueltas que he dado a los textos y las correcciones que he hecho para que sea fácil de leer y que los chavales conecten:
Lenguaje directo, actual, con humor y ejemplos cercanos.
Nada de los típicos mensajes con los que no conectan.
¿Te acuerdas del “¡tienes que estudiar para ser alguien de provecho!” que se decía antes?
El contenido del mensaje sigue siendo válido, pero el formato pfff… los adolescentes lo reciben con muuucha pereza 😅
Es importante conectar con ellos, hablar en su idioma (no me refiero a decir “bro… en plan el código KAI es un curso que te renta, literal“.
Hay que hacerlo dinámico, atractivo y en “modo juego”.
Por eso…
… al final de cada episodio deberá superar una pequeña prueba en la que trabajará un área clave:
Responderá la pregunta de “qué quieres ser de mayor”, pero sin presión, con preguntas que te mueven usando una línea del tiempo, una herramienta que proporciona respuestas que salen desde dentro.
Eliminará la procrastinación: entenderá qué hay detrás, por qué tiene pereza, por qué se sabotea y cómo empezar a avanzar.
Aprenderá un concepto fundamental (episodio 5) que consiste en entender el “beneficio oculto” en lo que hacemos las personas. Para mí, sin duda el concepto más importante del curso.
Autoconocimiento profundo: descubrirá sus talentos, su superpoder (y le pondrá nombre), valores, visión de futuro, motivaciones reales… le preguntaré “¿a qué aspiras en la vida?” (una pregunta que a mí me dejó helado cuando me la hicieron por primera vez)
Propósito: aunque esto del “propósito” está como muy trillado, yo prefiero verlo como un juego y hablar de “misión”, de pantallas del juego y de niveles, es más divertido. ¡Me motiva más!
Hábitos, esfuerzo, constancia: cómo forjar una voluntad real (sin frases vacías ni diciéndole “tienes que bla bla bla“, ufff qué pereza eso).
- Elección de estudios: si está cerca de la decisión, encontrará herramientas prácticas para orientarse…
… y si todavía le quedan unos añitos para ver qué hacer después del instituto, ¡mejor! Porque estará sembrando una semilla muy potente.
Además, lo vamos a hacer mediante algo divertido: La Champions League de los grados.
🟠 Despliega si quieres ver con más detalle el contenido de los 12 episodios:
Comenzamos la aventura respondiendo la pregunta que más pereza me daba cuando estaba en el instituto:
¿Qué quieres ser de mayor?
¡Yo qué sé!
Lo cierto es que si lo hubiera sabido antes, me habría ahorrado recorrer una etapa sin rumbo hasta los 30 y tantos…
… cuando algo se despertó en mí.
Eso es lo que pretendo con el código KAI, que se despierte una chispa o una llama en tu hijo.
Bien.
Y aunque en este primer episodio me voy un poco por las ramas porque quiero contar muchas cosas, es importante para sembrar muchos de los conceptos que irán creciendo durante los demás episodios 🚀
El más importante quizá es el de la importancia de los estudios, porque los chavales suelen pensar que no sirven para nada 🙁
Y aunque aquí solo diré que para mí sí han sido importantes, recuperaré esta idea más adelante, cuando le diga exactamente para que sirven realmente (episodio 10).
👾 El primer reto será el de responder una pregunta más fácil que la de “qué quieres ser de mayor”:
¿Qué es importante para ti?
🎮 Y al final, llega la 1ª prueba: tu hijo debe elaborar una argumentación a favor de los estudios, porque cuando él encuentra sus motivos se abre a pensar diferente.
Una prueba que servirá para romper esquemas y creencias muy asentadas 😉
Comienzo haciendo un repaso de 5 situaciones frecuentes de un estudiante para que se reconozca en ellas.
Y a continuación, se identificará con las afirmaciones de un test que le propongo ✔️
¿El objetivo de esto? 🤔
Reconocerse, ser consciente de dónde está ahora.
Y después de un nuevo reto, seguimos rompiendo creencias hasta llegar a la prueba de este episodio:
🎮 Elaborar una lista de cosas de lo que ya no quiere. Para que empiece a comprometerse poco a poco 🙂
Este enemigo no es ni más ni menos que…
La ProCraSTinAcioNNN.
Ya sabes, el “mañana me pongo a tope“, “hoy descanso y mañana estudio“, “el lunes me pongo las pilas y empiezo sin falta” 😅
Veremos el fascinante ciclo de 5 pasos que se produce en las cabecitas de todos los que procrastinamos (sí, este enemigo también nos ataca a los adultos).
Continuamos con 5 soluciones a la procrastinación…
… y terminamos con la 3ª prueba:
🎮 Usará la línea del tiempo para encontrar respuestas desde dentro.
No hay nada peor que te digan lo que tienes que hacer, lo mejor es que te pongan un espejo delante y te pregunten “qué te gustaría cambiar”.
Porque esas respuestas salen de uno, no vienen de los demás.
Ah, al final de este episodio hay un pequeño bonus sobre los dos motivadores principales: ¿hacia qué nos acercamos y de qué huimos? Qué será, será…
Buah, echar balones fuera es deporte nacional.
No me refiero al fútbol, sino a buscar culpables:
“No saco buenas notas porque el sistema educativo es aburrido“.
Pues vale 😤
No digo que el sistema educativo sea apasionante (no lo es ni de lejos jajaja), pero pensar así es la excusa perfecta para no mover el culete.
Es una estrategia que siguen los estudiantes, que sigo yo en lo mío y que seguramente sigas tú también en algún área (lo digo ya: el manual te puede servir a ti también 🧡).
¿Pongo un ejemplo polémico?
Bueno mejor no, que luego sube el pan jajaja. Si quieres pregúntame 🙂
Todo esto está relacionado con uno de los valores más potentes: la responsabilidad.
Pero no entendida como un “ufff, todo depende de mí“. Entendida como un “ey, yo puedo cambiar lo que me sucede, yo puedo cambiar mis resultados” 💪🏼
Detrás de este valor hay un tesoro de un valor incalculable: la libertad.
Concepto que saldrá más adelante.
🎮 Y en la prueba nº4…
… viaje al pasado en la línea del tiempo.
Quiero que trabaje la responsabilidad desde dentro. Que se reconozca. Que sea consciente.
Porque es un gran trampolín para el cambio.
Este episodio me flipa.
Tu hijo entenderá que su comportamiento sigue una estrategia inconsciente que persigue un objetivo 🎯
Ojo, tu comportamiento también.
Y el mío 😅
Es algo de todos.
En cada cosa que hacemos hay detrás un “beneficio oculto”.
Solo entender y aplicar esto en el día a día de la vida de una persona es suficiente para que este curso merezca la pena ✔️
Así te lo digo.
Fíjate hasta qué punto es mi episodio favorito (seguro que de esto saldrán debates en las clases en directo, porque tiene miga jeje).
Está súper bien explicado e incluyo un ejemplo de cuando yo era pequeño que me da vergüenza contar, pero es brutal para entenderlo y aplicarlo.
Ya verás ya 🙂
(Como ves me encantaría que también lo leas tú).
🎮 Habrá una prueba final y avanzaremos al siguiente y potente episodio.
Aquí tu hijo cogerá la línea del tiempo 3 veces y viajará al futuro 🚀
La idea principal sobre la que se asienta este episodio es una frase de Epícteto:
“Primero di quién quieres ser y luego haz lo que tengas que hacer“.
Es la manera en la que Nadal, Edison, Ronaldo, y muchos otros han llegado donde han llegado.
🔥 Todo empieza con una visión.
Con una mirada hacia el futuro.
Para que se siembre en la mente una semilla que si se cuida bien, germine y de frutos 🌱
Tu hijo está en el mejor de elegir quién quiere ser.
Con 40 y tantos o más, cambiar es más difícil, no solo por las obligaciones que vamos adquiriendo a lo largo de la vida, sino por todos los circuitos neuronales que ya se han asentado en el cerebro.
Debes saber que le propondré hacer un grado universitario al acabar el instituto, pero porque es el camino que he seguido yo y me ha funcionado.
Pero por supuesto no le impondré nada ni haré que se sienta mal si prefiere otro camino.
Quiera que sea él o ella quien tome sus decisiones, pero con una información diferente de la que recibe en RRSS.
Le hablaré en este episodio de todas las opciones que tiene al acabar Bachillerato.
Para que, tanto si lo tiene cerca como si aún le quedan unos añitos para llegar, vaya enfocando su mirada 🎯
Y antes de acabar este extenso y gran episodio le contaré mi visión sobre el Juego de la Vida, un concepto que uso con frecuencia y que me ayuda a reducir la presión en momentos difíciles, me permite tomar mejores decisiones y me motiva a crecer.
Yo creo que de aquí saldrán cositas interesantes en los directos 🙂
🎮 Por supuesto, habrá una prueba final con la que seguir aumentando su casillero de puntos de experiencia.
Y añadiendo puntos de ENERGÍA BASE, VISIÓN ESTRATÉGICA y GESTIÓN DE RETOS 👾
De hecho, antes de seguir al episodio 7 haremos una pausita para que antes de seguir revise lo que ha avanzando. Con la idea de reforzar lo anterior si algo se ha quedado en el aire. Y que después del episodio 12 suba de nivel…
… pero antes de eso, llega el episodio 7 🙂
Empiezo con una pregunta para reflexionar:
¿Por qué las personas no paramos de quejarnos por todo?
Y a continuación nos lanzamos a ver los 4 tipos de trabajo que hay.
Para que tu hijo vaya configurando su SAR hacia su carrera profesional (el SAR o sistema de activación reticular es un mecanismo del cerebro que hace que nos enfoquemos en lo que nos resulta importante). Sin prisa, sin presión, simplemente viendo opciones.
Insistiré en que siempre es posible el cambio (aunque cuanto antes mejor, obvio) y pasaré a preguntarle qué quiere en su vida.
Un episodio para parar y pensar.
🎮 Sobre todo porque la prueba consiste en responder una pregunta potente que enlazará con el siguiente episodio.
Seguro que has oído hablar del propósito.
No es un concepto que guste especialmente. Sobre todo por cómo lo tratan algunos…
A mí me gusta más verlo como misión 😀
Y lo relaciono con lo que vemos al final del episodio 7 y un concepto del 6.
(Todo está estructurado y organizado para avanzar con sentido).
Para mí, la misión de cada uno en el Juego de la Vida debe hacerte sentir útil, y para eso no hay nada cómo elegir dedicarse a algo para los demás.
¡Y hay muchas formas de conseguirlo!
No tiene por qué ser encontrar la vacuna a una enfermedad.
Se puede ser útil de muchas maneras ✔️
Un episodio con un paso a paso medido para que tu hijo encuentre su misión (o al menos vaya centrando el tiro, porque la misión llega cuando llega).
La misión llega cuando llega, pero es mejor si llega pronto jaja.
Aquí seguimos profundizando este concepto tan importante para la felicidad del ser humano.
Y hablaremos del vehículo, es decir, la forma de cumplir la misión (relacionado con lo que veíamos en el episodio 7 sobre carreras profesionales).
Seguimos con un reto para hacer en familia…
… y nos metemos de lleno en una prueba para que tu hijo trabaje su “marca personal” 🎮
Una prueba muy chula 🙂
Un episodio breve para coger impulso con tres contenidos:
1️⃣ Pensamiento positivo.
2️⃣ La regla de las 10.000 horas.
3️⃣ Y la regla de las 100 horas.
Y su correspondiente prueba final 🎮
Aquí llegamos al fascinante mundo de los hábitos…
… que son los que van a provocar un cambio de rumbo.
En el comportamiento y en los resultados 🚀
Lo bueno es que cuando has despertado una llamita interna, cambiar es más fácil 😏
Porque quieres cambiar. Y es desde dentro 🧡
Le contaré el que creo es el sistema de solo 3 pasos con el que Nadal ha llegado a ser el nº1. Bueno creo no, estoy seguro, sobre todo el paso 3.
Al menos yo lo estoy haciendo y me funciona 💪🏼
No para ser un nº1 en el tenis eh jajaja.
Y tampoco sé si para llegar a ser el nº1 en lo mío, pero sí para crecer.
Y disfrutar.
¿Qué más se puede pedir? 😊
🎮 Antes de llegar a la prueba final le diré de qué va estudiar realmente.
Y cuando lo vea después de haber trabajado los episodios anteriores lo va a entender perfectamente.
Joe según te estoy haciendo este breve repaso de lo que vamos a hacer me estoy motivando yo mismo de lo bien que ha quedado, de lo organizadito que está todo y de cómo está estructurado 🙂
El último episodio.
Aquí vamos a cerrar a lo grande.
Volando…
¡Como Supermán!
Literal, ya verás porque lo digo.
Aunque como no soy mucho de Superman y soy más de Bola de Dragón, prefiero decir que acabaremos en modo “superguerrero” jeje.
No te digo mucho más de este episodio, pero sí que me encantará que tu hijo me envíe lo que haga en la última prueba 🔥
Todo el recorrido está planteado como un juego:
🎮 Tendrá que desarrollar 3 habilidades clave (Energía Base, Visión Estratégica y Gestión de Retos).
🆙 Podrá ganar puntos de experiencia y subir de nivel si alcanza los objetivos.
👾 Tendrá retos extra, pruebas finales y una evolución medible que él mismo gestiona.
Para pasar del “odio estudiar” a decir “ahora sé para qué lo hago, después del instituto quiero hacer…“, porque cuando se tiene un objetivo propio, no te para nadie.
Además:
Podrá escuchar el curso en formato audio.
Es verdad que EL CÓDIGO KAI está pensado para hacerse con papel y boli: leyendo, escribiendo y superando retos…
Pero a veces ayuda tener otra forma de seguir el curso. Algo más flexible, que se pueda escuchar en cualquier momento.
Por eso, además del manual físico, tendrás también acceso a una página privada muy sencilla, exclusiva para alumnos. Allí tu hijo encontrará:
– Dinámicas narradas y guiadas por mí.
– Los 12 episodios en versión audio, para escucharlos en familia, en el coche o paseando 💬
No es un audiolibro ni una copia del manual, sino un complemento. Una voz que le recuerda cuándo parar, pensar y escribir.
Así puede vivir la experiencia como más le sirva: leyendo, escuchando o combinando ambos formatos. Y en casa podéis compartirlo y comentarlo juntos.
El manual es el centro. El audio, el puente que hace que activar el código KAI sea más accesible, flexible y cercano.
¿Y si tiene dudas?
Habrá una clase grupal en directo al mes durante el curso escolar incluida con el manual, en horario de domingo por la tarde, para que no coincida con extraescolares o con otras actividades.
Con 3 objetivos muy claros
1️⃣ Aterrizar ideas que podrían haberse escapado y profundizar en algunas ideas.
Cada sesión llevará una parte de contenido que no está en el manual: ejemplos nuevos, matices que no entraron en papel o conceptos que vale la pena profundizar una vez han pasado por tu cabeza y no solo por tus ojos.
Estas son algunas de las cosas que tengo preparadas:
- Una herramienta de PNL para ver los frenos y las barreras de otra manera.
- Preguntas para reflexionar juntos.
- Una dinámica para que tu hijo reconozca sus valores (y pueda elegir otros que le ayuden más).
- Veremos una serie de reglas del juego (relacionado con el episodio 6).
- Hábitos.
- Cómo mejorar el descanso a través de 3 pasos sencillos (no hace falta que diga lo importante que es esto no solo para adolescentes).
2️⃣ Revisar lo que está haciendo.
No me gusta la palabra “corregir”, porque esto no va de decir si está bien o mal.
Va de tomar lo que ha hecho tu hijo —aunque sea poco o esté medio perdido— y afinarlo en directo para que entienda cómo mejorarlo.
Por ejemplo, si en el reto de la página 38 alguien se ha ido por las ramas o ha respondido algo que no toca… lo usaremos en la clase para que todos vean cómo reconducirlo. Sin dramas. Sin postureo. Con la intención de mejorar.
3️⃣ Responder dudas.
También responderé preguntas sobre EL CÓDIGO KAI. Para eso solo pido que me avise con antelación. Así puedo ordenar las preguntas, darles el tiempo que merecen y avisarte de lo que se va a tratar.
Esto le permite dos cosas:
– Si el tema no le toca, puede no conectarse.
– Si ya lo tiene superado, puede usar la sesión para ir más allá.
Además, muchas veces se abren melones que no estaban previstos. Aparecen temas que no están en el guion pero que tienen todo el sentido que salgan. A veces se forma debate, a veces hay ideas cruzadas… y casi siempre, hay algo con lo que haces clic.
Por ejemplo, es muy posible que salgan preguntas relacionadas con el concepto del “beneficio oculto” del episodio 5.
Y eso no solo da ideas, sino también una sensación muy potente: que no estás solo en esto.
🟠 El curso está pensado para hacerlo cada uno a su ritmo, sin presión, ni agobios, ni horarios fijos…
… en unas 8–10 semanas, aunque eso depende del momento de cada uno: si está de exámenes, si está de vacaciones o si tiene otras actividades.
Lo importante no es la velocidad, sino que el clic ocurra.
Puede completarlo del tirón o hacer una pausa. Incluso puede volver a repasarlo más adelante…
Por eso, además de las clases en directo de este curso, también tendrá acceso a un segundo año de clases en directo.
¡No porque vaya a necesitar dos años! Sino porque las dudas aparecen cuando menos te lo esperas:
El proceso no se cierra en la última página.
Yo seguiré aquí. Por si más adelante necesita afinar, revisar o ajustar… el espacio sigue abierto 🧡
A veces solo necesitamos un momento, una frase, un reto que haga eco.
Se trata de que tu hijo descubra todo lo que vale, su verdadero potencial, su superpoder.
Que deje de mirar el instituto como una cárcel… y empiece a verlo como una trampilla de salida 🚀
Porque cuando nos conectamos, empieza la partida…
… y para que comience el juego:
Haz clic en el botón amarillo que hay más abajo para activar EL CÓDIGO KAI en tu hijo por 299€ 199€ (pago único, sin cuotas).
El botón te lleva a una página para poner los datos de envío y hacer el pago mediante tarjeta.
Recibes un correo de confirmación al instante ✔️
Y el martes 30 de diciembre te enviaré el manual de ‘EL CÓDIGO KAI’ por mensajería exprés (48 h) con número de seguimiento.
La primera edición de EL CÓDIGO KAI es limitada:
solo se han impreso 100 copias.
Habrá reimpresiones más adelante, pero no será inmediata ni garantizada.
Inscripciones abiertas hasta el lunes 29 de diciembre
o hasta agotar esas 100 copias ✔️
Lo que ocurra antes.
Sin duda a tu hijo le espera una gran aventura 🧡
⚡ Un programa para que tu hijo entienda el mundo y los estudios de una manera más positiva, para que descubra quién es y qué quiere hacer de mayor, y que despierte su motivación interna.
Ahora toca mover ficha.
Si tienes alguna duda, aquí puedes enviarme un whatsapp:
Vamos a recapitular lo que te llevas tú y tu hijo por 199€:
📘 El Manual del Jugador: 292 páginas en gran formato A4, papel de calidad, encuadernado con tapa dura. Un material cuidado, que no es un PDF olvidado en el ordenador.
📬 Entrega exprés gratuita en 48 horas (con número de seguimiento).
🎧 Acceso privado a un campus online con los audios: para escuchar el curso como un podcast en cualquier momento (incluidas dinámicas guiadas).
💬 Clases de apoyo en directo durante el curso escolar: una al mes, hasta mayo.
🛠️ Acompañamiento extra: habrá clases en directo este curso y también el próximo, para reforzar lo aprendido y resolver nuevas dudas.
Todo con un planteamiento único: un curso en forma de juego, con retos, pruebas y niveles que mantienen al estudiante motivado…
Por menos de lo que cuesta un par de meses de clases particulares, tu hijo recibe una experiencia completa, diseñada para transformar su forma de ver los estudios y su futuro:
Yo estoy al otro lado, listo para acompañarlo en esta aventura.
Miguel Cobos.
